top of page

Príbeh Julky a Miška pokračuje

Táto aktivita nadväzuje na 5. kapitolu príbehu Kamarát dráčik Edko. Ak ste ju ešte nečítali, začnite príbehom Julky, Miška a babičky Alenky alebo objavte celý tematický blok Predškolák – Pripravujeme sa na školu.

Po niekoľkých skúšobných dňoch školy sa Julka a Miško rozprávajú o tom, čo im pri nových úlohách pomáha. Miško sa cíti istejšie, keď vie, čo ho čaká, a Julka zistila, že keď si dopraje viac času a menej sa rozptyľuje, dokáže sa lepšie sústrediť.

Babička Alenka im preto predstaví svojho starého pomocníka – dráčika Edka, ktorý premieňa počítanie, farby, logiku či sústredenie na hravé dračie úlohy.

A práve jedna z Edkových skúšok čaká tentoraz aj na deti.

Edkova dračia skúška

Hravá cesta k väčšej istote, sústredeniu
a pripravenosti na školu

Dráčik Edko sa pripravuje na dôležitú skúšku strážcu pokladu. Aby ju zvládol, potrebuje vedieť triediť drahokamy, zapamätať si farebný kód, počítať a všimnúť si, keď niečo nesedí.

​

Deti sa stanú jeho pomocníkmi a postupne prejdú niekoľkými dračími úlohami. Najskôr vyslobodia zamrznuté diamanty, potom ich roztriedia a spočítajú, odhalia tajný farebný kód a na záver vyriešia jednoduché dračie príklady.

​

✨ Aktivita prepája senzorické objavovanie, matematické predstavy, logické myslenie a sústredenie do jedného hravého dobrodružstva.

Bonusové aktivity na stiahnutie tu

Aktivita

​Pomôcky:

​​

  • priehľadné alebo farebné kamienky / diamanty

  • nádoba alebo senzorický podnos

  • voda a formičky na ľad

  • pipeta, kvapkadlo, lyžička alebo malá nádoba s teplou vodou

  • pinzeta alebo klieštiky

  • farebné nádoby alebo COLORMAG dieliky na triedenie

  • kartičky s farebnými kódmi

  • jednoduché početné úlohy

  • podľa potreby číslice alebo kartičky s číslami

​​

​ Postup:

Ako na aktivitu

1. Vyslobodíme zamrznutý dračí poklad

Pred aktivitou zamrazte farebné diamanty alebo kamienky vo vode.

Deti dostanú za úlohu Edkov poklad vyslobodiť. Môžu používať kvapkadlo, pipetu, lyžičku alebo teplú vodu a pozorovať, ako sa ľad postupne mení.

Podporujte ich otázkami:

  • Čo sa s ľadom deje?

  • Kde sa roztápa najrýchlejšie?

  • Ako môžeme diamant vyslobodiť bez toho, aby sme ho poškodili?

2. Roztriedime drahokamy

Keď sú diamanty voľné, deti ich rozdelia podľa farby.

Podľa veku môžu ďalej:

  • triediť podľa veľkosti,

  • vytvárať skupiny,

  • porovnávať množstvo,

  • určovať, ktorej farby je najviac a ktorej najmenej.

dc49426d-7e38-4c5d-a31d-10c15091c1ba.png
811603c0-f6dd-4841-b536-95bb2b0a8e5a.png

Aktivita

3. Spočítame Edkov poklad

Deti spočítajú kamienky v jednotlivých skupinách a priradia k nim správne číslo.

Pri väčšom počte môžete vytvárať skupinky po 5 alebo 10 kusoch a spoločne porovnávať:

  • Ktorá skupina je väčšia?

  • O koľko?

  • Koľko diamantov máme spolu?

4. Tajný diamantový kód

Ukážte deťom jednoduchú farebnú postupnosť, napríklad:

oranžová – zelená – modrá

Dieťa musí vytvoriť rovnaký kód zo svojich diamantov alebo farebných dielikov.

Náročnosť môžete postupne zvyšovať:

  • 3 farby

  • 4 farby

  • 5 farieb

  • krátke zopakovanie kódu bez predlohy

Môžete tiež jeden prvok zámerne vymeniť a nechať dieťa nájsť chybu.

5. Dračie príklady

Na úplný záver Edko otvorí svoju poslednú skúšku.

Pripravte jednoduché matematické úlohy podľa schopností dieťaťa, napríklad:

2 + 1 = ?
4 – 1 = ?

Dieťa môže príklad najskôr znázorniť pomocou diamantov a až potom určiť výsledok.

Pri mladších deťoch pokojne pracujte len s otázkami:

  • Máme 3 diamanty. Pridáme jeden. Koľko ich máme?

  • Edko mal 5 diamantov a jeden schoval do truhlice. Koľko mu zostalo?

Hlavné benefity hry

  • Logické myslenie
    Deti hľadajú pravidlá, vytvárajú skupiny a postupujú podľa zadanej postupnosti.

  • Matematické predstavy
    Prirodzene precvičujú počítanie, porovnávanie množstva a jednoduché matematické operácie.

  • Triedenie a kategorizácia
    Rozlišujú predmety podľa farby, veľkosti alebo iného zvoleného znaku.

  • Pozornosť a sústredenie
    Farebné kódy a jednotlivé kroky aktivity vedú deti k pozornému sledovaniu zadania.

  • Pracovná pamäť
    Pri reprodukovaní farebného kódu si dieťa krátkodobo uchováva a následne využíva informáciu.

  • Práca s chybou
    Dieťa sa učí všimnúť si nesprávny prvok, opraviť ho a pokračovať ďalej.

  • Jemná motorika
    Manipulácia s pipetou, pinzetou a drobnými kamienkami podporuje presnosť pohybov ruky a prstov.

  • Senzorické objavovanie
    Kontakt s ľadom, vodou a rôznymi materiálmi prináša ďalšiu vrstvu vlastnej skúsenosti.

  • Vytrvalosť a riešenie problémov
    Pri vyslobodzovaní pokladu deti skúšajú rôzne postupy a zisťujú, ktoré riešenie funguje.

  • Slovné zdôvodňovanie
    Deti pomenúvajú svoje rozhodnutia a vysvetľujú, podľa čoho triedili alebo ako vyriešili úlohu.

IMG_2994_edited.jpg
pastel60-krabica-NEW.webp
edupad-graphomotor-skills-thumb (1).jpg
Asset 2.png

Tip pre učiteľky

Nechajte deti stať sa Edkovými učiteľmi

Po absolvovaní úloh si môžete role vymeniť. Dieťa pripraví jednoduchý farebný kód alebo početnú úlohu pre Edka, spolužiaka či dospelého.

Takáto zmena role podporuje nielen porozumenie úlohe, ale aj schopnosť formulovať zadanie, kontrolovať riešenie a vysvetliť vlastný postup.

Aktivitu nemusíte absolvovať celú naraz. Jednotlivé dračie skúšky môžete rozdeliť do viacerých dní a postupne sa k nim vracať.

​

​

Využitie aktivity v 1. cykle ZŠ

Metodický komentár

Aktivita je vhodná najmä pre 1. ročník a úvod 1. cyklu, kde môže slúžiť ako hravá forma opakovania a upevňovania základných zručností. Príbeh dráčika Edka vytvára motivujúci rámec, v ktorom deti triedia, počítajú, pracujú podľa vzoru, sledujú postupnosť a riešia jednoduché úlohy.

​

Možnosti využitia

Matematika a práca s informáciami
Deti triedia drahokamy podľa zvoleného znaku, počítajú množstvo, porovnávajú skupiny, pracujú s farebnými postupnosťami a riešia jednoduché príklady.

Jazyk a komunikácia
Opisujú svoj postup, pomenúvajú farby a vlastnosti, vysvetľujú riešenie a môžu vytvárať vlastné „dračie zadania“ pre spolužiakov.

Človek a svet práce
Pri manipulácii s drobnými predmetmi, pipetou či pinzetou precvičujú presnosť, koordináciu a postup podľa zadania.

Osobnostné a sociálne učenie
Aktivita podporuje trpezlivosť, sústredenie, vytrvalosť a schopnosť opraviť chybu bez pocitu zlyhania.

​

Ako zvýšiť náročnosť

V 1. ročníku môže pedagóg pracovať napríklad s:

  • dlhšími farebnými kódmi,

  • zapamätaním kódu bez predlohy,

  • triedením podľa dvoch znakov naraz,

  • porovnávaním množstva,

  • jednoduchým sčítaním a odčítaním,

  • tvorbou vlastného kódu alebo úlohy pre spolužiaka.

​

Rovnaká dračia úloha tak môže fungovať ako predškolská hra aj ako úvodná školská aktivita – mení sa len náročnosť zadania a miera samostatnosti dieťaťa.

​

bottom of page