Lerni+ pre 1. cyklus ZŠ
Jedna aktivita. Viac možností učenia naprieč celým cyklom.
Učenie, ktoré sa prepája
1. cykle sa deti učia objavovať súvislosti, klásť otázky, skúšať, tvoriť a vracať sa k poznatkom v nových situáciách.
Vybrané aktivity Lerni+ preto ponúkajú možnosti využitia naprieč viacerými vzdelávacími oblasťami a s rôznou úrovňou náročnosti od 1. po 3. ročník.
Pri každej aktivite s presahom pre 1. cyklus nájde pedagóg metodický komentár, možnosti medzipredmetového využitia
a tipy, ako aktivitu ďalej rozvíjať.
1.ročník
Spoznávam
Objavujem a pomenúvam
V 1. ročníku deti tému spoznávajú cez pozorovanie, manipuláciu, rozhovor a jednoduché pomenúvanie.
Učia sa všímať si základné znaky, triediť, porovnávať a pracovať
s konkrétnou skúsenosťou.
Dôraz na:
-
pozorovanie a zážitok
-
slovnú zásobu a pomenovanie
-
triedenie a porovnávanie
-
prvé súvislosti
2.ročník
Prepájam
Prepájam a vysvetľujem
V 2. ročníku deti nadväzujú na to, čo už poznajú, a začínajú hľadať vzťahy medzi javmi. Porovnávajú, vysvetľujú jednoduché súvislosti
a prepájajú tému s ďalšími oblasťami učenia.
Dôraz na:
-
hľadanie súvislostí
-
jednoduché vysvetľovanie
-
prepájanie s čítaním, matematikou či prírodovedou
-
samostatnejšie uvažovanie
3.ročník
Rozvíjam
Skúmam, overujem a tvorím
V 3. ročníku sa téma rozširuje o samostatnejšie premýšľanie, diskusiu, zaznamenávanie a tvorbu vlastných riešení. Deti už dokážu pracovať s väčšou mierou abstrakcie, porovnávať viac javov naraz a využívať poznatky
v nových situáciách.
Dôraz na:
-
samostatné skúmanie
-
argumentáciu a diskusiu
-
tvorbu riešení a projektové učenie
-
prenášanie poznatkov do nových úloh
Objavujte aktivity s presahom pre 1. cyklus ZŠ
Vybrané aktivity dopĺňame o metodický komentár, medzipredmetové prepojenia a možnosti využitia naprieč 1.–3. ročníkom.
Učenie pokračuje aj na papieri
K vybraným aktivitám pripravujeme pracovné
a bádateľské materiály, ktoré pomáhajú deťom nové poznatky ďalej spracovať, zaznamenať a prepájať
s ďalšími úlohami.
Deti môžu:
✓ pracovať s jednoduchými bádateľskými otázkami
✓ zaznamenávať pozorovania a výsledky
✓ triediť, porovnávať a pracovať s informáciami
✓ rozvíjať slovnú zásobu a prácu s textom
✓ riešiť úlohy s rôznou úrovňou náročnosti
✓ prepájať poznatky naprieč viacerými vzdelávacími oblasťami
Materiály sú pripravené na okamžité vytlačenie
a využitie pri samostatnej práci, skupinových aktivitách aj projektovom vyučovaní.
Deti objavujú svet
v súvislostiach
Učenie sa nekončí pri stole ani pri jednej aktivite.
To, čo deti objavia pri hre, môžu ďalej skúmať pohybom, pozorovaním, tvorbou, rozhovorom či prácou vonku.
Pomôcky pritom nemusia slúžiť iba na jednu konkrétnu úlohu. Môžu sa stať súčasťou rôznych situácií, v ktorých deti porovnávajú, merajú, hľadajú riešenia, zaznamenávajú svoje zistenia a prepájajú nové poznatky s tým, čo už poznajú.
Jedna téma tak môže pokračovať v triede, na chodbe, v telocvični aj vonku – zakaždým trochu iným spôsobom.
Skúmam a pozorujem
Deti hľadajú odpovede prostredníctvom vlastného objavovania.
Hýbem sa a zažívam
Pohyb pomáha upevniť poznatky a premieňa učenie
na konkrétnu skúsenosť.
Tvorím a staviam
Pri práci s pomôckami deti skúšajú vlastné riešenia
a overujú svoje nápady.
Prepájam a vysvetľujem
To, čo zažili, pomenúvajú, porovnávajú a prepájajú
s ďalšími poznatkami.
Rozšírte svet objavovania
Učenie môže pokračovať rôznymi spôsobmi – cez stavanie, pozorovanie, pohyb, skúmanie aj tvorenie.
Vhodne zvolené pomôcky pomáhajú deťom lepšie si predstaviť súvislosti, pracovať s vlastnou skúsenosťou a aktívne si overovať nové poznatky.
Prepájaním rôznych pomôcok vzniká viac možností, ako jednu tému skúmať, rozvíjať a zažiť.
Pomáhajú triediť, porovnávať, pomenúvať a prepájať informácie v rôznych súvislostiach.
Prinášajú deťom priestor na pozorovanie, skúmanie
a učenie cez vlastnú skúsenosť.
Prepájajú manipuláciu, pozornosť a poznávanie tém prostredníctvom skladania
a objavovania detailov.
Podporuje priestorové myslenie, tvorbu modelov
a hľadanie vlastných riešení.
Jedna téma.
Viac ciest k učeniu.
Lerni+ prepája fyzické objavovanie, prácu
s pomôckami, pracovné materiály a interaktívne hry do jedného vzdelávacieho ekosystému.
To, čo deti najskôr skúmajú vlastnými rukami, môžu ďalej pomenovať, zaznamenať, porovnať a následne si upevniť aj prostredníctvom jednoduchej interaktívnej hry.
Tá istá téma sa tak vracia v rôznych formách a deti si poznatky osvojujú opakovane, no zakaždým iným spôsobom.
Objavujem aj interaktívne
Interaktívne hry prinášajú ďalší spôsob, ako precvičiť pozornosť, triedenie, párovanie, postupnosť či porozumenie súvislostiam.
Nezastupujú fyzickú skúsenosť, ale prirodzene na ňu nadväzujú a pomáhajú deťom vrátiť sa k tomu, čo už objavili.
